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    • Title: A Multi-Temporal Context-aware System for Competences Management
    • Author: Joa ̃oH.Rosa, JorgeL.V.Barbosa, Marcos Kich, Lucas Brito
    • Relevant Principles: 原理19 要实现对学生的技能、知识和能力的良好评价，就 应遵循特定的对评价过程的要求，该过程应根植于 心理科学、在质量和公平方面具有明确定义的标准
      原理20 对评价数据的理解是建立在清晰、适当和公正的解 释基础之上的
    • Title: Computer-based Assessment of Collaborative Problem Solving: Exploring the Feasibility of Human-to-Agent Approach
    • Author: Yigal Rosen
    • Relevant Principles: 原理19 要实现对学生的技能、知识和能力的良好评价，就 应遵循特定的对评价过程的要求，该过程应根植于 心理科学、在质量和公平方面具有明确定义的标准
      原理20 对评价数据的理解是建立在清晰、适当和公正的解 释基础之上的
    • Title: Computer-based Assessment of Collaborative Problem Solving: Exploring the Feasibility of Human-to-Agent Approach
    • Author: Yigal Rosen
    • Relevant Principles: 原理19 要实现对学生的技能、知识和能力的良好评价，就 应遵循特定的对评价过程的要求，该过程应根植于 心理科学、在质量和公平方面具有明确定义的标准
      原理20 对评价数据的理解是建立在清晰、适当和公正的解 释基础之上的
    • Title: Understanding and Predicting Student Self-Regulated Learning Strategies in Game-Based Learning Environments
    • Author: Jennifer L. Sabourin & Lucy R. Shores, Bradford W. Mott & James C. Lester
    • Relevant Principles: 原理19 要实现对学生的技能、知识和能力的良好评价，就 应遵循特定的对评价过程的要求，该过程应根植于 心理科学、在质量和公平方面具有明确定义的标准
    • Title: A Virtual Space for Children to Meet and Practice Chinese
    • Author: Mei Si
    • Relevant Principles: 原理14 人际交往与沟通在教学与学习的过程当中，以及在 学生的社会情绪发展当中起着关键的作用
    • Title: Spendency: Students’ Propensity to Use System Currency
    • Author: Erica L. Snow, Laura K. Allen, G. Tanner Jackson, Danielle S. McNamara
    • Relevant Principles: 原理5 获取稳固的知识和技能依赖于不断练习
    • Title: Intelligent Augmented Reality Training for Motherboard Assembly
    • Author: Giles Westerfield, Antonija Mitrovic, Mark Billinghurst
    • Relevant Principles: 原理4 学习是基于环境的，所以将已学的知识技能迁移到新 的环境并不是自发的，而是需要培养的
      原理19 要实现对学生的技能、知识和能力的良好评价，就 应遵循特定的对评价过程的要求，该过程应根植于 心理科学、在质量和公平方面具有明确定义的标准
    • Title: Affect Dynamics in Military Trainees Using vMedic: From Engaged Concentration to Boredom to Confusion
    • Author: Jaclyn Ocumpaugh, Juan Miguel Andres, Ryan Baker, Jeanine DeFalco, Luc Paquette, Jonathan Rowe, Bradford Mott, James Lester, Vasiliki Georgoulas, Keith Brawner, and Robert Sottilare
    • Relevant Principles: 原理15 学生的情绪健康会影响学生的学业表现、学习和发 展
    • Title: Behavioral Engagement Detection of Students in the Wild
    • Author: Eda Okur, Nese Alyuz, Sinem Aslan, Utku Genc, Cagri Tanriover, and Asli Arslan Esme
    • Relevant Principles: 原理13 学习往往会受到多种社会情境的同时影响
    • Title: Improving Reading Comprehension with Automatically Generated Cloze Item Practice
    • Author: Andrew M. Olney, Philip I. Pavlik Jr., and Jaclyn K. Maass
    • Relevant Principles: 原理19 要实现对学生的技能、知识和能力的良好评价，就 应遵循特定的对评价过程的要求，该过程应根植于 心理科学、在质量和公平方面具有明确定义的标准